林祺堂 系统掌握焦点解决短期咨询（SFBT） 理论+案例 视频+课件分享

XL 016、林祺堂 系统掌握焦点解决短期咨询（SFBT） 理论+案例 视频+课件
├─01第一章、成为一位优秀心理咨询师
│ ├─1.1 心灵魔法师（一）.flv
│ ├─1.1 心灵魔法师（一）.pdf
│ ├─1.2 心灵魔法师（二）.flv
│ ├─1.2 心灵魔法师（二）.pdf
│ ├─1.3 助人与被助历程&有效助人条件.flv
│ ├─1.3 助人与被助历程&有效助人条件.pdf
│ ├─1.4 心理咨询对我们的影响.flv
│ ├─1.4 心理咨询对我们的影响.pdf
│ ├─1.5 最厉害的助人者与最有效能的助人者.flv
│ ├─1.5 最厉害的助人者与最有效能的助人者.pdf
│ └─答疑.docx
│
├─02第二章、焦点解决咨询—后现代主义思潮下的咨商模式
│ ├─2.1 五指印-我想要具体学到什么.flv
│ ├─2.1 五指印-我想要具体学到什么.pdf
│ ├─2.2 觉察自我的助人理念.flv
│ ├─2.2 觉察自我的助人理念.pdf
│ ├─2.3 SFBT渊源&SFBT人是什么.flv
│ ├─2.3 SFBT渊源&SFBT人是什么.pdf
│ ├─2.4 SFBT：人为何持续受困.flv
│ ├─2.4 SFBT：人为何持续受困.pdf
│ ├─2.5 SFBT人如何脱困.flv
│ ├─2.5 SFBT人如何脱困.pdf
│ ├─2.6 咨商效能要素.flv
│ ├─2.6 咨商效能要素.pdf
│ ├─2.7 SFBT重要概念.flv
│ ├─2.7 SFBT重要概念.pdf
│ ├─2.8【案例&讨论】-读人.flv
│ └─2.8【案例&讨论】-读人.pdf
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├─03第三章、关键咨询技巧-贴近
│ ├─3.1 贴近-积极共情（同理心）（一）.flv
│ ├─3.1 贴近-积极共情（同理心）（一）.pdf
│ ├─3.2 贴近-积极共情（同理心）（二）.flv
│ ├─3.2 贴近-积极共情（同理心）（二）.pdf
│ ├─3.3 【案例&讨论】妙手情真.flv
│ ├─3.3 【案例&讨论】妙手情真.pdf
│ ├─3.4 【演练&讨论】生命自由书写.flv
│ ├─3.4 【演练&讨论】生命自由书写.pdf
│ ├─3.5 重新建构.flv
│ ├─3.5 重新建构.pdf
│ ├─3.6 善解自己.flv
│ ├─3.6 善解自己.pdf
│ ├─3.7 一般化.flv
│ └─3.7 一般化.pdf
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├─04第四章、关键咨询技巧-希望
│ ├─4.1 目标建构.flv
│ ├─4.1 目标建构.pdf
│ ├─4.2 【演练&讨论】目标建构（二）.flv
│ ├─4.2 【演练&讨论】目标建构（二）.pdf
│ ├─4.2 【演练&讨论】目标建构（一）.flv
│ ├─4.2 【演练&讨论】目标建构（一）.pdf
│ ├─4.3 假设建构.flv
│ ├─4.3 假设建构.pdf
│ ├─4.4 奇迹询问讲解.flv
│ ├─4.4 奇迹询问讲解.pdf
│ ├─4.5 【演练&讨论】 奇迹询问.flv
│ └─4.5 【演练&讨论】 奇迹询问.pdf
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├─05第五章、关键咨询技巧-能量
│ ├─5.1 能量详解.flv
│ ├─5.1 能量详解.pdf
│ ├─5.2 成功经验分享.flv
│ ├─5.2 成功经验分享.pdf
│ ├─5.3 例外询问的讲解.flv
│ ├─5.3 例外询问的讲解.pdf
│ ├─5.4 例外询问的实战演练&督导示范&讨论.flv
│ ├─5.4 例外询问的实战演练&督导示范&讨论.pdf
│ ├─5.5 因应询问的讲解与讨论.flv
│ ├─5.5 因应询问的讲解与讨论.pdf
│ ├─5.6 量尺询问的概念及实务运用.flv
│ ├─5.6 量尺询问的概念及实务运用.pdf
│ ├─5.7 关系询问的讲解.flv
│ ├─5.7 关系询问的讲解.pdf
│ ├─5.8 【讨论】赞赏经验探索.flv
│ ├─5.8 【讨论】赞赏经验探索.pdf
│ ├─5.9 【练习】SFBT：赞赏.flv
│ └─5.9 【练习】SFBT：赞赏.pdf
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└─06第六章、关键咨询技巧-修行
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├─6.1 修行详解.flv
├─6.1 修行详解.pdf
├─6.2 SFBTEARS 扩大进展.flv
├─6.2 SFBTEARS 扩大进展.pdf
├─6.3【演练与督导】贴近希望能量修行的咨询（二）.flv
├─6.3【演练与督导】贴近希望能量修行的咨询（二）.pdf
├─6.3【演练与督导】贴近希望能量修行的咨询（一）.flv
├─6.3【演练与督导】贴近希望能量修行的咨询（一）.pdf
├─6.4【讨论】贴近希望能量修行的咨询.flv
└─6.4【讨论】贴近希望能量修行的咨询.pdf